Enseignement et formation
Cet espace s'adresse plutôt aux soignants. Vous pouvez tout télécharger et vous en servir à votre guise
Les photos utilisées pendant les cessions d'enseignement ont été retirées pour respecter la confidentialité des patients. Celles qui apparaissent encore le sont avec leur accord.
14. Les métaphores
Faire comprendre est beaucoup plus efficace que expliquer.
Les métaphores sont des conceptions que nous partageons tous.
Ex : qu'y a-t-il de commun entre la vaisselle et la toilette du patient ? L'eau chaude va dégraisser ...
- Attente : qu'attend le patient de cette consultation?
- Dessiner un mur : pourquoi le mur ne s'écroule-t-il pas?
- Concept du ciment = origine de la maladie
- Chercher les ennemis qui vont aggraver l'anomalie de base : eau et savon
- Boucher les trous : légitimité de l'émollient
- La crise : quels sont ses critères ? dès que ...
- Eteindre l'incendie : place et limite du DC
- Ecrire ensemble l'ordonnance
Les PMI ont deux avantages :
- Le premier est leur capacité à toucher toutes les familles et surtout les plus précaires.
- Le deuxième est de travailler en équipe.
La formation à la méthode éducationnelle dans l'eczéma permet donc aux équipes de pouvoir reprendre l'ordonnance, d'en réexpliquer la logique et de faire la démonstration des soins ensemble.
11. Lutter contre la corticophobie : 5 outils
La corticophobie :
- Elle provient du discours discordants des soignants
- Elle est amplifiée par les réseaux sociaux
- Elle touche les soignants et les patients
Les outils proposés peuvent donc servir aux deux populations
Ces outils sont détaillés dans l'article complet ci-dessous :
Outil n° 1 : TOPICOP ( test sur le corticophobie)
Outil n°2 : La peau atopique est une passoire
Outil n° 3 : Jeu des 4 différences (peau normale/peau atopique)
Outil n° 4 : Quelques questions pour découvrir les savoirs du patient
Outil n° 5 : Sécuriser l'emploi du dermocorticoide par l'unité phalangette
Elle doit comporter 5 chapitres :
- l'hygiène,
- l'hydratation,
- le traitement local,
- le traitement oral,
- les conseils alimentaires.
A renouveler, avec un rendez vous de contrôle déjà programmé
Ce webinaire fonctionne selon un code couleur
les pages violettes sont celles qui doivent apparaitre sur l'ordonnance
Il faut bien différencier la cause de l'eczéma atopique et les facteurs déclenchant.
Parmi les facteurs déclenchant, la sueur est un élément très important. Elle est le reflet, par son acidité, de tout le fonctionnement du tube digestif
Le GLyAL est le Groupe Lyonnais d'Allergologie.
Ce groupe souhaitait une mise au point sur les émollients.
Divisés en 3, ils ont travaillé sur les questions :
- pourquoi ?
- lequel ?
- comment?
S'en est suivi un débat et une mise au point avec le PP comme support.
7.POP Training : un e-learning pour les pharmaciens 2018/19
Pop Training signifie Parcours Officinal du Pharmacien.
Le pharmacien est le dernier soignant que voit le patient avant de faire son traitement .. ou ne pas faire son traitement. C'est dire et appuyer sur l'importance du pharmacien dans l'adhésion du patient à ses soins.
6 villes à participer à la construction de ce e.learning, gratuit, accessible à toute officine.
Il espère répondre aux questions habituelles des patients et surtout aux questions des pharmaciens.
module 1
module 2
Module 4
Module 6
Ce cours est assuré à la faculté de pharmacie de Grenoble, en présentiel en binôme avec une pharmacienne maitre de stage à l'officine auprès des étudiants en 5° année .
Il a lieu une fois par an. Nous sommes disponibles pour le présenter dans d'autres facultés ...
Covid oblige, la formation s'est faite en distancielle en février 2021.
Forcément plus courte, et donc beaucoup plus axée sur la pratique en officine et les questions qui nécessitent d'être éclairées.
Les médecins généralistes sont les premiers dans le parcours de soins du patient.
Cette formation pourrait être le niveau 1 :
- celui de la compréhension de la maladie
- celui de la compréhension des questions du patient
- celui de la présentation des outils pour pouvoir répondre
Le niveau 2 correspond à l'ordonnance.
L'éducation thérapeutique sous forme de programme hospitalier ne peut concerner qu'un nombre limité de patients.
Il reste à étendre ses principes en pratique de ville.
Le GET travaille à la construction d'une consultation éducative
La micro nutrition est l'art d'utiliser les compléments alimentaires en fonction de critères bien précis que le médecin doit découvrir et expliquer au patient.
Elle n'a aucun intérêt si l'équilibre alimentaire n'est pas respecté au préalable
Les pharmacies de ville sont très sollicitées par les patients.
- Explication de l'ordonnance
- Reprise des données acquises lors de la consultation
- Conseils pratiques
Leur place est fondamentale
POP TRAINING leur est dédié
L'eczéma atopique est la première maladie du bébé Cette formation s'adressait à la PMI d'Albertville.
Permettre à toutes et tous de tenir le même langage est fondamental.
On ne devrait plus entendre " le bébé est trop petit pour être traité"
Rémunération des formations
La clef, la solution de tous les problèmes liés à l'eczéma ne peuvent être résolus que par une communication adaptée à chaque public. Les demandes des pharmaciens ne sont pas les mêmes que celles des sage-femmes ou des étudiants en médecine générale.
L'intérêt de la méthode éducationnelle est qu'elle débute toujours par le recueil des demandes et des difficultés de l'auditoire. Y répondre devient ainsi plus facile.
Le but de mes formations est de diffuser de l'information le plus largement possible. J'essaye toujours d'associer mes formations à une distribution gratuite de mon dernier livre : 50 dessins pour raconter la dermatite atopique
Le soutien de ces formations dépend de la situation :
- soit il s'agit d'une demande d'une association de formation médicale continue : deux cas se présentent :
- la formation médicale continue est dans le cadre officiel d'un OGDPC, l'orateur est rémunéré par l'OGDPC
- la formation médicale continue ne fait pas partie d'un programme OGDPC , je ne suis pas rémunérée
dans les deux cas, j'achète mon livre et je l'offre aux participants
- soit il s'agit d'une formation à la demande d'un laboratoire, deux cas se présentent :
- si le laboratoire vend des médicaments remboursés, il n'a pas le droit d'acheter mon livre et de le distribuer, par contre j'ai droit à des honoraires, j'achète mon livre et je l'offre aux participants
- si le laboratoire ne produit que de la cosmétique, sans médicament remboursable, je ne demande alors aucun honoraire, c'est le laboratoire qui achète mon livre et l'offre aux participants
Mots clefs : formation sur eczéma atopique, éducation thérapeutique
Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution 4.0 International.